石家庄铁路职业技工学校德育教育-立德为先,育人为本,扎实做好德育工作

2019-05-15 18:23:39 彭老师 39


立德为先,育人为本,扎实做好德育工作

为了全面实施技能型人才培养教育,促进学生健康成长和木来发展,达到学生“成人、成才”的培养目标。

石家庄铁路职业技工学校三校区注重立德为先,育人为本,不断开拓德育工作的新思路,扎实推进德育工作,初步形成了“五维”德育教育培养模式,提高了学校德育工作整体效果。

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一、加强领导,健全机构,建立德育工作管理机制

抓好德育工作是积极推进我校技能型人才培养的重要部分,也是促进学生健康成长和未来发展的重要保障。为了真正落实学校德育工作的首要地位,石家庄铁路职业技工学校三校区高度重视德育工作管理体系建设。

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一是成立了以校长任组长,班子成员参加的德育工作领导小组,全面领导部署安排校区工作。

二是组建了以学生管理教师参加的记检部、卫生部、学习部、体育部、文艺部、班主任、任课教师的层级管理体制,形点了各部门密切配合、共同承担的纵向连接互通的德育工作体系。

三是在广大教职工中树立人人都是德育工作者的思想,要求全员参与德育工作,做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。坚持经常把德育工作渗透到教育教学及各项工作之中,贯穿在学生学习、生活成长的整个过程之中。

四是通过QQ、微信、公众号、钉钉网络软件,建立了教师、家长、学生三方时时联系,能够了解掌握学生各时段情况的德育工作平台。为做好学校德育工作奠定了基础。

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二、以人为本,以德治校,注重德育工作队伍建设。

石家庄铁路职业技工学校三校区在全体教师中牢固树立以身立教、为人师表,严谨治学、勤于进取的师德观,努力打造一支以高尚道德品质感染学生,以良好形象影响学生的德育工作队伍。

(一)、抓师德师风,树先进理念

有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心

首先,组织教师学习习近平总书记做“四有” 好教师的要求,将师德内容纳入教师培训,班主任培训和教师年终业绩的考核。大大规范了教师的教育教学行为。

其次, 根据学生现状,全力推进“全接纳教育”理念,使“教师的眼里没有差生”的观念深植于心底。

第三, 确立了以理想引领、正面教育感化学生,以师表,榜样、示范的力量带动学生,以集体教育、个别谈心的工作方式鞭策后进的德育教育方法,把师德高尚、理念先进、方法得当、效果突出作为全校德育队伍努力的目标。

(二)、抓队伍建设,提升育人水平

一是充分发挥班主任育人的主体作用

班主任是学校得育工作的主力军,新入职的教师初次担任班主任需要当一学期的见习副班主任。

每学期都举办班主任工作交流会,总结班级管理经验召开班主任工作总结表重大会,王欢、陈玉娇获得省级班主任基本功大赛三等奖。

李海丽,王丽娜、李君星、高朝静、何经纬等一批优秀班主任在班级建设和校区的建设中起到了中坚骨干的作用,发挥了榜样示范的作用。

二是充分发挥任课教师的作用

要求广大教师积极开动脑筋,结合自己所教课程和学生实际,充分利用课堂优势,通过各学科的渗透,多种途径的相互配合,综合发力,来完成课堂教学育人工作。

三是充分发挥学生干部队伍的作用

首先坚持任人唯贤、德才兼备的原则选拔学生会、班委会、团支部干部,吸引优秀学生参加学生干部队伍,使整个队伍充满战斗力;

其次是完善学生干部的更新机制和激励机制,做到优胜劣汰,树立示范榜样,打造了一支刻苦学习、勤奋工作、自觉奉献的高素质、高效率的学生干部队伍。

第三是通过学习培训,加强学生干部自身修养,强化学生干部的管理意识、责任意识和服务意识。带领学生共同进行“自我教育、自我管理、自我服务”。

三、把准方向,整体推进,形成“五维”德育工作模式

石家庄铁路职业技工学校三校区把学生的健康成长和未来发展作为学校工作的落脚点和出发点,德育工作持之以恒,不断创新,逐步形成了“课堂教学育人,注重文明养成,特色活动拓展,班级考核推进,顶岗实习提升”的五维德育教育培养模式。

(一)、课堂教学育人

德育课注重以职业为导向,构建德育教学三年目标:一年级学会做人,二年级学会做事,三年级学会发展,全面提高育人实效。以实现目标为中心,因材施教达到学生成人、成才的培养目标。

(二)、注重文明养成

一是行为规范严格要求,注重行为养成,  二是半军事化管理,强化行为养成,三是评优表彰激发行为养成。四是做好 “后进生”转化,促进行为品德养成。

(三)、特色活动拓展

两年来,石家庄铁路职业技工学校三校区坚持通过开展特色活动拓展德育教育工作,不断提升德育教育的文化品位,丰富校园文化生活,逐步形成了校区的德育特色活动。

主题系列活动:

学校开展了“感恩老师、感恩母校、感恩父母”系列活动,增强了学生的知恩图报意识。利用植树节、清明节,教师节等重大节日开展义务植树活动、祭扫烈士陵墓活动、尊师爱生活动,增强了学生的集体荣誉感和为校争光的意识。组织消防演练,开展安全主题教育活动,提高了学生的安全防范意识和自护自救能力。

3月学雷锋、当三好;

4月忆英烈继遗志;

5月自信自强青春飞扬;

9月庆国庆70年、贺建校30年;

10月综合运动会;

11月感恩教育;

12月文艺沙龙。

社团文体活动:

学校开办了国学社、合唱团、舞蹈队、舞狮队、篮足球社等学生社团,在丰富课余文化生活的同时,促进了学生的全面发展。

隆重举办了两届校园文化艺术节,使文明与竞技同场竞放,既活跃了校园文化生活,又提高了学生的身体素质和艺术素养。



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(四)、班级考核推进

为加强班级建设,形成良好班风,创建先进班集体。石家庄铁路职业技工学校三校区从学生品质、学习成绩、遵章守纪文明礼仪、行为习惯,仪容仪表,宿舍卫生、参加活动、公物保管、课堂纪律、作业接查、出勤、就餐、集合情况等28项进行严格考核,每月评出一、二、三、四、五等奖,与班主任费、年终考核奖挂钩,有力地推进了校区德育工作广泛深入开展。

(五)、顶岗实习提升

为保证德育工作的连贯性,我们高度重视顶岗实习学生的管理。

一是组织学生准备好简历,按要求参加招聘面试

二是认真组织学生学习《顶岗实习管理制度》,引导学生要服从单位的工作安排,遵守企业的规章制度。

三是抓住学生离校前时机,针对学生在顶岗实习中将遇到的各方面的问题,举办培训讲座,避免了学生实习中的一些问题。

四、持之以恒,寓教育乐,收到了可喜的教育成果

(一)、参赛获奖情况:

2017年度校区考核评比第一名

2017年度学生管理创新奖

2017年度学生科先进科室

2017年度三项活动团体操一等奖

2017年度社团活动团体一等奖

2017年度男子跳绳比赛团体一等奖

2017年度女子跳绳比赛团体一等奖

2018年度校区考核第一名

2018年度三校区教务科先进科室

2018年度三校区学生科先进科室

2018年度荣获第三届技能大赛客运专业团体一等奖

2018年度荣获第三届技能大赛车辆专业团体一等奖

2018年度荣获第三届技能大赛供电专业团体一等奖

(二)、评优评先情况:

两年来,石家庄铁路职业技工学校三校区共有9个班级被评为市级先进班集体、学雷锋先进班集体,23名同学板评为市级优秀学生和优秀学生干部;625名学生报评为校三好学生、优秀团员和优秀干部,151名学生核评为社会实践优秀标兵。

(三)、遵纪守规情况:

目前,学生精神状态良好,文明礼貌,仪容仪表整洁,校区教学、生活秩序安全稳定。本学期学生返校报到、上课综合出勤率达到了98.2%,近年天,无重大违纪事件和刑事案件发生,许多问题学生来到我校后,经过老师的教育和环境的影响都有所改变,学生的变化让家长看到了希望,社会、企业、家长对学校的满意度逐渐提高。

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(四)、顶岗实习情况

两年来,学生社会文践参加率达到100%,顶尚实习率达99.6,在岗稳定率达到了92.3%,许多学生顶岗实习后在自己的岗位上都取得了可喜的成绩,出现了一批优秀实习生。

几年来,石家庄铁路职业技工学校三校区始终把德育工作放在首位,坚持立德为先,育人为本, 取得了一些成绩, 为提升全校综合实力做出了贡献,推动了全校建设和发展。但是,我们也清楚地看到自身的不足和存在的问题:

1.全员育人的理念还需进一步加强,德育工作队伍素质还有待于进一步提升;

2.校园文化建设明显滞后;

3.引入企业职业文化教育涉足不深;

4.学校教育资源的严重不足和条件的限制,学生德育工作仍然面临很多因难。

这些都直接影响着德育工作整体水平的提高,还需继续努力,我们将认真总结经验,发扬成绩,纠正不足,把石家庄铁路职业技工学校三校区的德育工作推向更高的水平。


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