优秀班主任苏老师分享-亲近学生,爱护学生,展现自我,树立威信

2020-03-05 08:37:46 彭老师 21

优秀班主任苏老师分享-亲近学生,爱护学生,展现自我,树立威信

虽然安全是第一,立规矩不能少,但是人与人之间的交往是需要感情的。“谁爱学生,学生就会爱他,只有用爱才能教育学生。”要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是在石家庄铁路学校当班主任顺利开展 -切工作的基础。所以,我也是这么做的。

经常一到课间,或者每天下午的自习课,甚至我值班的时候也会申请值我们班,来到班级中 ,融入到学生当中,利用课间询问宿舍长和班长当天其他人的状态,谁有特殊情况及时处理,在与他们交流的过程中,我用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心去体会,耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中,逐渐建立了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在,了解学生家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点:同时还研究学生的个性特征(包括潜力、气质、性格、爱好等),了解学生个人的生活环境等,以便在以后的活动和管理中,使我更好地对症下药地教育每-个学生。

“桃李不语,下自成蹊”, 在我的教育工作中,我一向坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中,我努力展现自身党员的文化素养与道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威信,使我的教育取得事半功倍的效果。

因为我已为人母,经常站在母亲的角度去和他们说话,分析问题,他们常常觉得我好说话,当然这是一个好的趋向,所以在我们班我规定,同学之间不允许私自借钱,谁钱告急的时候可以跟我借,在石家庄铁路学校好多班主任都是这样做的。这样,他们下次有钱了肯定第一时间还,因为他还怕自己在老师那印象不好,还怕班主任告诉老师呢。这样一来不存在那些学生借了很多同学的钱,家长还得介入。

军训期间,好多学生的衣服,经常开线或者打闹撕破,为了给孩子们省钱,我用自己拙略的针线活给他们缝补,天气炎热,军训很辛苦,好多同学都多多少少有不舒服,我每天回家给他们在家里带药,利用中午的时间我亲自骑车带他们去看医生。当时刚来,学生们不善表达,之后的相处中,学生们说特别感激老师在那段时间的关心。